パフォーマンスマネジメント力向上
eラーニング

マネジャーが、メンバーの仕事の成果やパフォーマンスをすべてマネジメントしていくには限界があります。
もし、メンバー1人ひとりが、自分のパフォーマンスについて自らマネジメントできていたら、組織やチームの成果はどうなっているでしょうか？

組織の成果を最大化するためには、メンバー1人ひとりが、お互いのパフォーマンスに対し主体的にマネジメントできるようにならなければいけません。
しかし、実際には自分が期待される成果に対して、充分にパフォーマンスを発揮できる人材は限られています。

それは、シンプルに、パフォーマンスを自らマネジメントする力を鍛える機会がないからです。
自分が期待される成果に対し、現実がどうなっているのかを客観的に分析する力、期待に沿った成果をあげるために何をしたらよいのか、課題を見つけ、計画し、実行する力を、日頃から鍛えられる環境を創り出していくことがマネジャーには求められます。
つまり、仕事の成果をあげるためにマネジャーがメンバーのパフォーマンスを管理するのではなく、メンバー1人ひとりが、主体的に自らのパフォーマンスをマネジメントできるようになる力を育てるための関わり方が重要になります。

そのための効果的な手法を学ぶことができるのが、「パフォーマンスマネジメント力向上eラーニング」です。

マネジャーはメンバーに教え、指示する存在（＝教示者）から、メンバーと共に事を成す存在（＝共事者）として、メンバーと共に経験から学びながら、メンバーの主体性を育てていくことがが大切です。

メンバーが自ら、期待と現実のギャップを捉え、その状態に至る過程を客観的に分析し、課題を見つけ、期待に近づくために実行すべきことを設定し、それらを実行することができれば、マネジャーとしてマイクロマネジメントすることなく、メンバーが自ら自分のパフォーマンスをマネジメントし、仕事の成果をあげることができるようになります。